Soy estudiante de doctorado de Ciencias del Lenguaje en el Laboratorio de Estudios e Investigación Aplicada en Ciencias Sociales (LERASS - EA 827) de la Universidad Toulouse 2 - Jean Jaurès.

 

Mi tesis es parte de un proyecto que ha sido seleccionado como proyecto de incubadora por la Délégation au Numérique Éducatif y está cofinanciado por el Ministerio de Educación francés. El proyecto se llama aprendizaje de lenguas extranjeras modernas en inmersión [en francés: APprentissage des Langues étrangères vivantes par IMmersion (APLIM-VR)]. Los principales actores en Francia son la Délégation Académique au Numérique Éducatif de la Academia de Toulouse y el Réseau Canopé. Estas dos instituciones ayudan a promover el uso de la tecnología digital en las escuelas.

 

Mi estudio se centra en los efectos del uso de la realidad virtual en el aprendizaje de una lengua extranjera moderna, en nuestro caso el inglés. Estoy estudiando cómo el compromiso con la tarea y el enfoque atencional de los alumnos influyen en su desempeño en la comprensión oral. Conduzco mis experiencias con alumnos de cuatro escuelas secundarias profesionales de la Academia de Toulouse.

 

Titular de un Máster en Aprendizaje y Didáctica del Francés como Lengua Extranjera y una Licencia en Idiomas, Literaturas y Civilizaciones Extranjeras y Regionales en español, deseo contribuir a los resultados de investigación en el campo completamente nuevo del aprendizaje de idiomas mediado por tecnologías inmersivas.